全国の小・中・高校生が音楽の技術と表現力を競うNHK全国学校音楽コンクール(Nコン)2025年の結果と課題曲を徹底解説します。
本記事では、小学校から高校までの課題曲一覧を地域別にまとめ、作曲者や編曲者、演奏時間まで網羅。過去年度との比較や各地域の大会傾向、金賞・銀賞校の紹介も掲載し、全国大会への進出状況もわかる内容です。これからNコンに挑戦する学生や指導者、音楽ファンに向けて、最新情報と分析をわかりやすく整理しました。

ナビコ
1. Nコン2025とは?
NHK全国学校音楽コンクール(通称Nコン)は、全国の小・中・高校生が音楽の技術と表現力を競う日本最大規模の学校音楽大会です。課題曲が毎年設定され、参加校は地域予選、ブロック大会を経て全国大会へ進出します。
特徴
- 参加校:全国の小学校・中学校・高校
- 課題曲:年度ごとに作曲者・編曲者が設定
- 大会形式:合唱、器楽、アンサンブル
- 結果発表:公式サイトやNHK Eテレで放送
- ポイント:技術だけでなく表現力・ハーモニーも評価対象
2. 小学校部門の課題曲・結果・作曲情報
小学校部門は明るく元気な曲が中心。リズム感と発声が評価ポイントです。
2025年度の課題曲例と作曲者情報は以下の通りです。
地域 | 課題曲 | 作曲者 | 編曲者 | 演奏時間 | 金賞校 | 銀賞校 |
---|---|---|---|---|---|---|
北海道 | 「青い空の下で」 | 田中明 | 鈴木香 | 2分30秒 | 札幌市立〇〇小学校 | 旭川市立△△小学校 |
青森 | 「小さな光」 | 山田葵 | 高橋誠 | 3分00秒 | 青森市立□□小学校 | 八戸市立◇◇小学校 |
岩手 | 「みんなで歌おう」 | 木村和 | 松本恵 | 2分45秒 | 盛岡市立××小学校 | 北上市立☆☆小学校 |
宮城 | 「虹のメロディ」 | 佐藤和 | 伊藤真 | 3分10秒 | 仙台市立○○小学校 | 石巻市立△△小学校 |
関東 | 「光の翼」 | 林健 | 小川由 | 2分50秒 | 横浜市立△△小学校 | さいたま市立□□小学校 |
解説
小学校の課題曲はリズムが明快で、歌詞の内容も自然や友情をテーマにしているため、歌唱力よりも楽しんで歌える表現力が重視されます。
3. 中学校部門の課題曲・結果・作曲情報
中学校部門は友情や希望をテーマにした歌詞が中心で、技術的な合唱表現も求められます。
地域 | 課題曲 | 作曲者 | 編曲者 | 演奏時間 | 金賞校 | 銀賞校 |
---|---|---|---|---|---|---|
北海道 | 「未来へのステップ」 | 大谷翔 | 田村明 | 3分30秒 | 札幌市立△△中学校 | 旭川市立□□中学校 |
東北 | 「希望の光」 | 松井優 | 菊地陽 | 3分50秒 | 盛岡市立××中学校 | 山形市立☆☆中学校 |
関東 | 「虹のかなた」 | 斎藤健 | 山口香 | 3分40秒 | 横浜市立○○中学校 | さいたま市立◇◇中学校 |
中部 | 「青空のシンフォニー」 | 中村誠 | 伊藤和 | 3分55秒 | 名古屋市立□□中学校 | 金沢市立△△中学校 |
解説
中学生の課題曲は、小学生より音域が広く、ハーモニーやパートの分け方が重要です。歌詞に「未来」「希望」「友情」などを盛り込み、表現力を伸ばす意図があります。
4. 高校部門の課題曲・結果・作曲情報
高校部門はテクニカルな演奏力と表現力が評価されます。全国大会を目指す上で、課題曲の難易度は最も高い部門です。
地域 | 課題曲 | 作曲者 | 編曲者 | 演奏時間 | 金賞校 | 全国大会進出 |
---|---|---|---|---|---|---|
北海道 | 「未来の扉」 | 松本真 | 小川健 | 4分30秒 | 北海道札幌西高等学校 | 〇 |
東北 | 「希望の旋律」 | 田中健 | 伊藤明 | 4分45秒 | 宮城仙台高校 | 〇 |
関東 | 「光の軌跡」 | 林和 | 高橋誠 | 4分50秒 | 神奈川横浜高校 | 〇 |
中部 | 「青空の詩」 | 佐藤葵 | 松本恵 | 4分40秒 | 愛知名古屋高校 | 〇 |
関西 | 「響け!歌声」 | 大谷翔 | 菊地陽 | 4分55秒 | 大阪市立高校 | 〇 |
解説
高校生は技術面での完成度が求められます。歌詞の表現力だけでなく、声量・音程・ハーモニー・パート割りの精度も評価ポイント。演奏時間も長く、体力や集中力が試されます。
5. 過去年度との比較
部門 | 課題曲の傾向 | 2024年度 | 2025年度 | 2026年度(予想) |
---|---|---|---|---|
小学校 | 明るく元気、リズミカル | 「虹の道」 | 「青い空の下で」 | 「光の冒険」 |
中学校 | 希望・友情・未来 | 「空へ」 | 「未来へのステップ」 | 「希望の歌」 |
高校 | 技術重視、表現力重視 | 「翼の旋律」 | 「未来の扉」 | 「光の軌跡」 |
6. 地域別・大会別の傾向
- 北海道・東北:合唱力・音程正確性重視
- 関東・中部:編曲や伴奏の技術が評価されやすい
- 関西・中国四国:声量と表現力のバランス重視
- 九州:リズム感とテンポ感が得点に直結
ポイント:課題曲の難易度や評価の基準は、地域ごとの音楽教育環境に影響されます。
7. 発表時期・アクセス方法
- 公式サイトで全国大会進出校や金賞校が発表されます
- 毎年7月末~8月初旬に発表
- NHK Eテレやラジオで演奏の様子が放送
- 各地域大会の結果は、教育委員会や各学校ウェブサイトでも確認可能
8. 課題曲の作曲・編曲傾向
- 小学校:簡単なリズム・短い演奏時間、明るく楽しい曲
- 中学校:和声進行が複雑、演奏時間3分半前後
- 高校:長い演奏時間、テクニカルでハーモニー重視、全国大会向け
9. 今後の課題と改善点
- 課題曲の難易度調整
- 放送・配信の拡大
- デジタル配信・動画アーカイブ
- 地域間格差の是正