子育てをしていると、つい「これをやらせなきゃ」「遅れてはいけない」と思ってしまいますよね。学校の成績、習い事、受験対策…。親の不安は尽きません。
私自身も子育てをしている親として、つい「もっと勉強させないと」「このままでは将来大丈夫なのかな」と焦ってしまうことがあります。そんなときに出会ったのが、家庭教育コンサルタント岩田かおりさんの著書 『戦略的ほったらかし教育』 でした。
正直、最初は「ほったらかすなんて、本当に大丈夫なの？」と半信半疑。でも読み進めるうちに、「子どもの未来を思うなら、むしろ“戦略的に手放す”ことが必要なんだ」と腑に落ちていきました。
この記事では、
- 親目線の悩みや共感
- 本の要約、レビュー、感想
- 岩田氏の人物像や前著との比較
- 「戦略的ほったらかし教育」の具体的ポイント
- 中学受験やこれからの教育との関わり
を、親目線で徹底的に解説していきます。
岩田かおり氏の著書『自分から学べる子になる 戦略的ほったらかし教育』とは？
はじめに：親の悩みは尽きない
子育てをしていると、毎日のように「これでいいのかな」と迷う瞬間があります。
特に小学校高学年から中学受験を考え始める時期になると、周囲の子どもたちが塾に通い始めたり、成績やテストの話題が増えたりして、不安が加速します。
- 「勉強しなさいと言わないと机に向かわない」
- 「やらせると嫌がって反発する」
- 「塾に行っても成果が出ないのはなぜ？」
そんな親のモヤモヤを解決するヒントになるのが、岩田かおり氏の『自分から学べる子になる 戦略的ほったらかし教育』です。
著者・岩田かおり氏とは？
岩田かおり氏は、教育実践家であり、子どもの主体的な学びを支援する方法を提唱してきた人物です。
前著『「天才ノート」を始めよう!: 勝手に勉強する子になる超カンタンな方法』では、子どもが自分から学ぶきっかけを作る「天才ノート」というユニークなメソッドを紹介し、多くの親や教育関係者の注目を集めました。
今回の新著『自分から学べる子になる 戦略的ほったらかし教育』では、さらに一歩進んで、**「親が子どもをどう支えるか」「どのように距離を取るべきか」**に焦点を当てています。
『「天才ノート」を始めよう!』との違い
前著『天才ノート』は、具体的な学習法に重きを置いていました。
一方、本書『戦略的ほったらかし教育』は、**「親がどこまで関与すべきか」**という教育姿勢そのものを扱っています。
- 『天才ノート』 → ツール・実践法にフォーカス
- 『戦略的ほったらかし教育』 → 親子関係・環境づくりにフォーカス
つまり、
「勉強のやり方を教える」から「勉強できる環境と心構えを整える」へと進化したのです。
戦略的ほったらかし教育とは？
「ほったらかし」と聞くと、
「放任」や「無関心」をイメージする方もいるかもしれません。
しかし岩田氏が言う「戦略的ほったらかし」とは違います。
それは、
**「子どもが自分で考え、自分から動き出せるように、親が一歩引いて見守る教育」**のこと。
具体的には：
- 必要な環境は整える（本、教材、机、習慣など）
- 子どもの選択を尊重する
- 口出しは最小限にする
- 親自身が楽しんで学ぶ姿を見せる
この4つが核となっています。
本の内容まとめ
本書は、親が「つい口出ししてしまう心理」から始まり、どうすれば子どもが自主的に動けるかを丁寧に解説しています。
特に印象的なのは次のポイントです。
- 親がやるべきことは「監督」ではなく「プロデューサー」
- 子どもは指示ではなく「問いかけ」で伸びる
- 結果ではなく「過程」を認めることで自己肯定感が育つ
- 放っておくのではなく、「戦略的に距離を取る」ことが重要
親目線の共感と悩み
読んでいて何度も「そうそう！」と頷きました。
私自身、子どもが宿題をやらないとイライラして「早くやりなさい！」とつい口を出してしまいます。
でも、岩田氏の本を読んで、「口出し＝子どもの主体性を奪っている」という事実に気づかされました。
親の焦りが子どもに伝わり、逆にやる気をなくしていたのです。
「ほったらかす勇気」が、親にこそ必要だったのだと思いました。
実践してみた感想
本を読んで、思い切って子どもに任せてみました。
- 「今日は宿題どうする？」と問いかけるだけにした
- 自分は横で本を読んで見せた
- やり終えたら「頑張ったね」と一言だけ伝えた
すると驚くことに、以前よりもスムーズに机に向かうようになったのです。
まだ完璧ではありませんが、親が焦って指示しなくても「自分でやる」力は確かに育っていく、と実感しました。
実践ポイントと注意点
岩田氏の本から学べる「戦略的ほったらかし教育」の実践ポイントは次の通りです。
- 環境を整えることは手を抜かない
- 子どもの小さな行動を肯定する
- 勉強のスケジュールは「子どもに決めさせる」
- 親は「伴走者」ではなく「見守り人」
注意点としては、「放置」とは違うということ。
無関心や丸投げではなく、あくまで「戦略的に距離を取る」のです。
レビュー・評判
多くの読者からは、
- 「親の気持ちが楽になった」
- 「子どもを信じる勇気をもらえた」
- 「受験にも応用できる考え方だと思う」
といった声が寄せられています。
特に「親の関わり方を見直すきっかけになった」という感想が多く、単なる教育書ではなく親自身の成長を促す一冊になっています。
今の社会と子育て・教育とのつながり
現代の教育は、詰め込みやテスト偏重から「主体的に学ぶ力」を重視する方向へと変わっています。
中学受験でも、暗記だけでは対応できない「思考力問題」や「記述式」が増えてきました。
つまりこれからの時代に必要なのは、
**「自分で考えて学ぶ力」**なのです。
岩田氏の「戦略的ほったらかし教育」は、まさにその力を育む方法論。
AIや情報過多の社会で、自分で選び、自分で学ぶ力はますます重要になります。
まとめ：親に必要なのは「勇気」
『自分から学べる子になる 戦略的ほったらかし教育』は、親にとっての救いの本です。
「もっとやらせなきゃ」と力んでいた気持ちをほぐし、
「信じて任せる勇気」を与えてくれます。
- 子どもの自立心を育てたい
- 勉強しなさいと言わずに学んでほしい
- 中学受験やこれからの教育に備えたい
そう願う親にとって、この本は必読です。
親が変われば、子どもも変わります。
「ほったらかし」のようでいて、実は一番手間と愛情のかかる教育――。
それが、岩田かおり氏の提唱する「戦略的ほったらかし教育」なのです。
